2024-2025学年度第二学期

物理学院基层教学组织培训工作方案

为了提高基层教师的教学水平,促进教育教学质量的提升,结合学校审核评估、师范专业认证整改等工作需要，物理学院专家委员会决定在 2024-2025学年度第二学期开展物理学院基层教学组织培训工作方案如下：

2025年3月31日，物理学院开展了第一次AI 赋能课堂教学培训工作。会上，吴笳宁、钟志强和高文涛三位老师结合各自申报的校级AI 赋能课程教学改革项目的进展情况进行了汇报与交流。吴笳宁提到，中学物理教学可以探索“AI+跨学科”的教学模式，例如用AI模拟历史人物对话、创设真实情境等，让学生在《中学物理课程与教学论》课程中尝试应用AI的教学设计及通过AI完善教学设计；高文涛主要是通过智能化网络学习平台，运用知识图谱技术将教材、课件、案例、试题等教学资源以可视化的形式进行统一分类、标签化处理和便捷检索管理等；钟志强则鼓励学生使用AI来解决问题，并指导学生发现AI的数据缺陷和‌算法局限，进一步修正结果的偏颇。

学院其他教师也结合自身的教学实践，积极参与研讨。本次培训活动使大家更加深刻感受到AI赋能教育不是简单的“技术叠加”，而是通过重构教学流程、释放师生创造力，实现“精准化、个性化、终身化”的学习生态。